大学英语六级听力命题规律及应试技巧
大学英语六级听力命题规律及应试技巧
资料整理:东莞英语培训学校--东莞韦博英语
大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试。因此,考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时,使考试大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用.即通过四、六级考试的改革,引导师生正确处理教学与考试的关系,更合理地使用四、六级考试,使考试更好地为教学服务。大学英语四、六级考试改革的目标是更准确地测试我国在校大学生的英语综合应用能力,尤其是英语听说能力,以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。由于大学英语四、六级考试是一个超大规模的标准化考试,因此考试的改革需前瞻性与可行性相结合,分步实施,既有近期改革目标,又有中长期规划。
自2005年6月考试(试点)起,四、六级考试成绩采用满分为710分的计分体制,不设及格线;成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单,即考后向每位考生发放成绩报告单,报道内容包括总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测的结果,四、六级考试委员会将向学校提供四、六级分数解释。
在考试内容和形式上,四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例,增加快速阅读理解侧试,增加非选择性试题的比例。试点阶段的四、六级考试由四部分构成:听力理解、阅读理解、综合测试和写作侧试。
(一)短对话
短对话一直是六级考试中的必考题型,改革前是10个,改革后是8个。而改革前后的短对话基本没有变化,还是采用简单的两人对话方式,然后进行设题。此部分是由一男一女进行的8组短对话组成,每段对话之后有一道问题。从历年真题的情况看,该部分主要有人物关系及身份题、观点态度题、行为活动及事实状况题。
在短对话部分,考生应当保持良好的考试心态,在听力过程中善于利用做题间隙调整大脑的紧张状态,做到一张一弛;头脑要冷静.精神集中;避免过分注重某个单词而影响对全篇中心思想的理解,一个题听不懂不要过多纠缠;充分利用播放考场指令、题目说明和例句时间,浏览问题的选项,推测听力的主要内容,尽可能找出一些背景信息、关键词;利用好题与题之间的13秒间隔,尽量在下一题开始前留有尽可能多的时间浏览下一题的选项;根据选项猜测问的是时间、地点、人物、金钱,还是计划、打算、状态等。
从问题和对话之间的关系来看,短对话大致可以分为三类。第一类是所问问题的答案即是听力中的原话,例如:
M: Henry has four classes on Wednesday and Peter has three.
W: I only have two, but I have five on Thursday.
Q: How many classes does Peter have on Wednesday?
第二种类型是所问问题的答案即是听力中的原话的复述(Paraphrase).例如:
M: I didn't expect to see you here.
W: Francis is sick and asked me to work today instead.
Q: What can we conclude from the conversation?
K: The woman is taking Francis' place at work.
第三种类型是所问问题的答案需要对听力中的原话进行推理,例如:
M: You want another sandwich?
W: Yeah. I usually eat a lot when I'm nervous.
Q: What does the woman mean?
在短对话中,部分题目的间题提问对话发生的地点、场所,涉及人物的关系、职业,交通工具等,这一类题目的应试关键是找到问题涉及的关键词。例如:
M: Good evening, Madam. There is a table for two over there.
This way, please.
W: Thank you. Could I see the menu, please?
Q: What's the relationship between the man and woman?
A) Husband and wife.
C) Salesman and customer.
B) Waiter and customer.
D) Host and guest.
该题的关键词是menu和Madam,
W; I'm sorry, sir. The train is somewhat behind schedule. Take ascat, and I'll tell you as soon as we know something definite.
M: Thank you. I'll just sit here and read a magazine in the meantime.
Q: What can we conclude about the train from the conversation?
A) The train is crowded. B) The train is late.
C) The train is empty. D) The train is on time.
本题的关键是behind schedule。这类题的关键词是be caught in atraffic jam, the rush hour, flat tire, break down, traffic accident, behindschedule, due等。